يعاني الكثير من أولياء الأمور من بعض سلوكيات أطفالهم والتي تسبب لهم الحرج أحيانًا وفي كثير من الأوقات تفقده أعصابهم أثناء تعاملهم مع الطفل، لذلك وجب علينا توضيح أحد هذه السلوكيات لكم وكيفية تعديلها لدى الطفل.
 |
| خطة تعديل السلوك للنشاط الزائد جاهزة |
أولًا: معني تعديل السلوك
تعديل تعني إصلاح خلل معين وسلوك هو تصرف الطفل أو الشخص المَعني بطريقة غير لائقة ومتعبة بالنسبة للمحيطين به، مما يجبر المتعاملين معه إلى اللجوء لطبيب أو متخصص لمساعدتهم في إصلاح هذا الخلل في السلوك والوصول لسلوك أفضل ومقبول بنسبة كبيرة من المحيطين.
يتم بالمراقبة وملاحظة عدد مرات تكرار السلوك لدى الطفل وذلك لتحديد شدة السلوك من عدمه
وهنا لدينا حركة زائدة فنقوم بمعرفة عدد مرات تكرار هذا التحرك ويتم ذلك من خلال المساعدين في عملية تعديل السلوك للنشاط الزائد.
مثال في الفصل
تقوم المعلمة وهي آحدى المعاونين للقائم بالتعديل على أخباره بعدد مرات الحركة من المكان المخصص للطفل وما كان سلوك الطفل عندما أخبرته المعلمة بالعودة لمكانه وهل التزم وكم من الوقت بقي دون حركة.
في المنزل يكون هذا التقرير خاص بالوالدين.
حيث يبدأ في سؤال الأهل والمعلمة والأصدقاء في المدرسة وجميع المعاونين له لمعرفة أسباب لجوء الطفل لهذا السلوك ليقف على ما يثيره قبل القيام بالسلوك وبعد القيام بالسلوك.
حيث كثيرًا ما يجد أسباب قبل السلوك مثل:
وأيضا ملل الطفل من أساليب التدريس عديمة التفاعل.
ويتم تصميم خطة العلاج بتحديد من سيساعد معدل السلوك مثل المدرسين وولى الامر ومدير المدرسة
وبتحديد مكان العلاج والملاحظة مثل المدرسة والحصص الخاصة بالطفل وبالمنزل ومن الممكن أن يشارك مدربوا الطفل إن كان يشارك بإحدى الألعاب الرياضية من حيث التزامه بالصف أو الطابور أو انتظاره لدوره لأداء حركه معينه وهكذا.
حيث تبدأ المعلمة برصد السلوك وتوجيه الطفل للسلوك الصحيح، بحيث أنه عند تحركه من مكانه تعيده المعلمة للمكان الأساسي وتطلب منه عدم التحرك.
وإذا تكرر السلوك وبالتأكيد هذا سيحدث في بداية العلاج يجب على المعلمة أن تخبر الطفل بما سيحصل عليه من عقاب إذا تكرر وتحرك من مكانه.
ويجب أن تنفذ العقاب مثال بأن تجعله يقف دقيقه أو إثنان في ركن العقاب دون حركة وتراقب مدى استجابته.
وهكذا في كل مرة يتحرك فيها الطفل بدون سبب وكذلك يفعل الاهل في المنزل ويجب أن يكون هناك مكافأة إذا التزم الطفل بمكانه المطلوب منه مثلما يوجد عقاب في حال عدم التزامه.
ويتوالى التعديل والتوجيه للطفل في كل مرة ومراقبه عدد مرات التكرار للسلوك، وذلك على مدى أسابيع أو الوقت المحدد مسبقًا لخطة العلاج حتى نصل لمرحلة التقييم.
مع ملاحظة أن خطة العلاج قد تنتهي ولكن المتابعة والملاحظة من المعاونين والمساعدين للقائم بخطة العلاج لا تنتهي بل دورهم مستمر لتدعيم وتشجيع السلوك الجديد والمرغوب فيه.
إليكم: خطوات عملية لتعديل سلوك الطفل
كيف يمكن للأهل الاستفادة من تعديل السلوك في المنزل؟
يساعد الأهل أطفالهم على تعزيز السلوك الإيجابي وتدعيمه لديهم والعمل على مكافأتهم عند فعل السلوك الصحيح في المواقف المختلفة، وعدم التركيز على السلوك المُعدل.
هنا نصل إلى أهم النقاط وهي أن أولياء الأمور لهم دور كبير وفعال في خطة تعديل السلوك النشاط الزائد جاهزة لأي سلوك أخر غير مرغوب فيه، ذلك لأن الأطفال أحيانًا تلجأ لذلك لِلفت انتباه ذويهم، لإحساسهم بالإهمال أو عدم الرغبة في وجودهم.
اقرأ أيضًا: ما هي المهارات الناعمة وكيف تكتسبها
والأن سوف نتناول معكم خطة تعديل
السلوك للنشاط الزائد وبالتالي اليكم تعريف هذا السلوك.
سوف نتناول هذا السلوك لدى الأطفال وهنا نجد أن معني النشاط الزائد هو أن الطفل كثير الحركة
لا يلتزم بتعليمات معلمة الفصل أو الوالدين يتحرك من مكانه كثيرًا مما ينتج عنه قلة التركيز وكثرة التشتت.
الأن قمنا بتحديد السلوك المراد تعديله وبعدها تطرقنا لتعريف سلوك النشاط الزائد
والأن يجب على القائم بعمليه التعديل للسلوك أن يعمل على قياس هذا السلوك ولكن كيف؟
ثانيًا: تعريف النشاط الزائد
سوف نتناول هذا السلوك لدى الأطفال وهنا نجد أن معني النشاط الزائد هو أن الطفل كثير الحركة
لا يلتزم بتعليمات معلمة الفصل أو الوالدين يتحرك من مكانه كثيرًا مما ينتج عنه قلة التركيز وكثرة التشتت.
الأن قمنا بتحديد السلوك المراد تعديله وبعدها تطرقنا لتعريف سلوك النشاط الزائد
والأن يجب على القائم بعمليه التعديل للسلوك أن يعمل على قياس هذا السلوك ولكن كيف؟
ثالثًا: قياس سلوك النشاط الزائد
يتم بالمراقبة وملاحظة عدد مرات تكرار السلوك لدى الطفل وذلك لتحديد شدة السلوك من عدمه
وهنا لدينا حركة زائدة فنقوم بمعرفة عدد مرات تكرار هذا التحرك ويتم ذلك من خلال المساعدين في عملية تعديل السلوك للنشاط الزائد.
مثال في الفصل
تقوم المعلمة وهي آحدى المعاونين للقائم بالتعديل على أخباره بعدد مرات الحركة من المكان المخصص للطفل وما كان سلوك الطفل عندما أخبرته المعلمة بالعودة لمكانه وهل التزم وكم من الوقت بقي دون حركة.
في المنزل يكون هذا التقرير خاص بالوالدين.
رابعًا: التحليل للسلوك
بمعني أن يبدأ المعدل للسلوك بتحليل ما أسباب قيام اطفل بالحركة الزائدة وهل هناك ما يثير الطفل للقيام بهذا السلوك.حيث يبدأ في سؤال الأهل والمعلمة والأصدقاء في المدرسة وجميع المعاونين له لمعرفة أسباب لجوء الطفل لهذا السلوك ليقف على ما يثيره قبل القيام بالسلوك وبعد القيام بالسلوك.
حيث كثيرًا ما يجد أسباب قبل السلوك مثل:
- أن المعلم غير مهتم بالطفل لذلك فهو يحاول لفت الانتباه له.
- شعور الطفل بالملل.
- أحيانا يكون مكان الفصل قريب من الجاردن أو منطقة الألعاب مما يلفت انتباه الطفل له فيثيره ويحسه على الحركة والرغبة في الخروج ليلعب بالخارج، وما سبق يسمى محفزات أو مثيرات قبلية أي قبل حدوث السلوك.
المحفزات البعدية أي ما بعد حدوث السلوك
وتكون أن الطفل لدية وقت فراغ وغير مشغول بالأنشطة والتفاعل داخل الفصل مما يعطيه الوقت والفرصة والمساحة ليتحرك من مكانه باستمرار.وأيضا ملل الطفل من أساليب التدريس عديمة التفاعل.
 |
| الاشباع والتعزيز وضبط المثيرات |
خامسا: نبدأ في تصميم خطة التعديل لسلوك النشاط الزائد
ويتم تصميم خطة العلاج بتحديد من سيساعد معدل السلوك مثل المدرسين وولى الامر ومدير المدرسة
وبتحديد مكان العلاج والملاحظة مثل المدرسة والحصص الخاصة بالطفل وبالمنزل ومن الممكن أن يشارك مدربوا الطفل إن كان يشارك بإحدى الألعاب الرياضية من حيث التزامه بالصف أو الطابور أو انتظاره لدوره لأداء حركه معينه وهكذا.
سادسا: تنفيذ خطة تعديل السلوك النشاط الزائد جاهزة
حيث تبدأ المعلمة برصد السلوك وتوجيه الطفل للسلوك الصحيح، بحيث أنه عند تحركه من مكانه تعيده المعلمة للمكان الأساسي وتطلب منه عدم التحرك.
وإذا تكرر السلوك وبالتأكيد هذا سيحدث في بداية العلاج يجب على المعلمة أن تخبر الطفل بما سيحصل عليه من عقاب إذا تكرر وتحرك من مكانه.
ويجب أن تنفذ العقاب مثال بأن تجعله يقف دقيقه أو إثنان في ركن العقاب دون حركة وتراقب مدى استجابته.
وهكذا في كل مرة يتحرك فيها الطفل بدون سبب وكذلك يفعل الاهل في المنزل ويجب أن يكون هناك مكافأة إذا التزم الطفل بمكانه المطلوب منه مثلما يوجد عقاب في حال عدم التزامه.
ويتوالى التعديل والتوجيه للطفل في كل مرة ومراقبه عدد مرات التكرار للسلوك، وذلك على مدى أسابيع أو الوقت المحدد مسبقًا لخطة العلاج حتى نصل لمرحلة التقييم.
سابعًا: تقييم خطة تعديل السلوك النشاط الزائد
ويتم التقييم عن طريق عمل جدول أسبوعي يوضح عدد مرات تكرار سلوك النشاط الزائد ثم مقارنة الأسابيع الخاصة بخطة العلاج ببعضها كما يمكن توضيحها في شكل رسم بياني يوضح لنا قوة السلوك في بداية التعديل وفي منتصفه حتى وصولنا لنهاية الفترة المحددة لخطة العلاج وكيف أن حدة هذا السلوك قد انخفضت كثيرًا لدى الطفل.مع ملاحظة أن خطة العلاج قد تنتهي ولكن المتابعة والملاحظة من المعاونين والمساعدين للقائم بخطة العلاج لا تنتهي بل دورهم مستمر لتدعيم وتشجيع السلوك الجديد والمرغوب فيه.
إليكم: خطوات عملية لتعديل سلوك الطفل
كيف يساعد تعديل السلوك على القضاء على المشاكل السلوكية؟
إذا بدأت بتعديل سلوك طفلك يجب أن تبدأ بنفسك وتحافظ على مستوى تواصل جيد مع الطفل من حيث قضاء وقت جيد معه تكون فيه مستمع جيد ومُنصت لرغباته وتحاوره بشكل فعال.كيف يمكن للأهل الاستفادة من تعديل السلوك في المنزل؟
يساعد الأهل أطفالهم على تعزيز السلوك الإيجابي وتدعيمه لديهم والعمل على مكافأتهم عند فعل السلوك الصحيح في المواقف المختلفة، وعدم التركيز على السلوك المُعدل.
هنا نصل إلى أهم النقاط وهي أن أولياء الأمور لهم دور كبير وفعال في خطة تعديل السلوك النشاط الزائد جاهزة لأي سلوك أخر غير مرغوب فيه، ذلك لأن الأطفال أحيانًا تلجأ لذلك لِلفت انتباه ذويهم، لإحساسهم بالإهمال أو عدم الرغبة في وجودهم.
اقرأ أيضًا: ما هي المهارات الناعمة وكيف تكتسبها